1.观察方法：观察应准确、全面，或有目的、有计划地进行。
2.谈话方式:谈话方式是教师通过与学生面对面的交谈，深入了解学生的情况。
3.问卷法：除分析相关知识和技能的编制外，还可根据需要设计专题问卷或量表进行调查。
学习情况分析是指学生在学习、学习方法、习惯、兴趣、成绩等方面的特点。设计理念包括教学方法和学习方法指导，以及教学理念的分析。与家长保持正常、定期的沟通，努力与家长合作，共同管理学生。注意家长会议的作用，注意家访工作，继续与家长密切联系，向家长报告学生的学校情况，也向家长了解学生的校外活动，让家长和教师参与学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
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